周防正行監督の『シコふんじゃった。』には、全体に、そののんびりしたトーンがあります。
実はそういう青春映画は稀なのです。
青春はやたらに美化されたり、みっともなく描かれたりします。
まあ、無理もないところかも知れないのですが、別に自分は夜な夜な情熱をダンスにほとばしらせていたわけでもないし、コンクリートジャングルの片隅で生き急いでゴミ箱を蹴とばしてたわけでもありません。
いっそ、そういうことなら話はわかりやすくて助かったのですが、あいにくというか申し訳ないというか、自分は16年も「学校」へ通ってしまうような人間でした。
今、DVDのパッケージを見たら筋書きが要約されているので丸写しします。
「コネで一流企業への就職も決まり、あとは遊びまくるだけの生活のはずだった教立大学4年生の山本秋平。
しかし単位とひきかえに穴山教授が顧問をする相撲部員となるはめに・・・。
相撲への情熱だけは人一倍の8年生、青木のもとによせあつめの部員5人が集まった。
伝統ある部の存続をかけて、軟弱大学生たちの涙と笑いの挑戦が始まった」
この映画で言いたいところは一点、めぐり逢わせの問題です。
「教立大学4年生の山本秋平」は単位めあてに相撲をとることになりました。
16年も「学校」へ通っていると、ひょんなことから相撲をとるようなめぐり逢わせになるのです。
それは不幸とか不運というのと似ています。
不幸とか不運だなんて言って暗い目をしても仕様がないことですが、相撲をとる立場であったり、わたしの学生時代の事柄でいうなら転校をしたり、いきなりミニコミ誌を出すようなことになったり、そうしためぐり逢わせのなかで人はどうしようもなく1人になるのです。
1人であることに気づくのです。
その地点から世間との距離を測って、立とうとします。
出来事が折り重なってやって来て、頭ぐらぐらするのです。
泣くに泣けないこと、笑うに笑えないこと、怒るに怒れないことが数珠つなぎでやって来ます。
または泣き笑い怒る。
そうして頭ぐらぐらしている間に、誰とも何とも譲れない自分があるのです。
「オレは今やっと、自分の足で四股を踏み始めたところなのだ」
周防正行の同名小説(太田出版刊)の結びの一行です。
全力疾走でも崖っぷちでもない「山本秋平」はあぐり逢わせの末、そこへたどり着きました。
その「自分の足」で踏む「四股」を今後信用していいかどうかは別問題ですが、今、彼にはそれだけがあって他に何にもありません。
「学校」は風化しても、それはずっと残るのだと思います。
実はそういう青春映画は稀なのです。
青春はやたらに美化されたり、みっともなく描かれたりします。
まあ、無理もないところかも知れないのですが、別に自分は夜な夜な情熱をダンスにほとばしらせていたわけでもないし、コンクリートジャングルの片隅で生き急いでゴミ箱を蹴とばしてたわけでもありません。
いっそ、そういうことなら話はわかりやすくて助かったのですが、あいにくというか申し訳ないというか、自分は16年も「学校」へ通ってしまうような人間でした。
今、DVDのパッケージを見たら筋書きが要約されているので丸写しします。
「コネで一流企業への就職も決まり、あとは遊びまくるだけの生活のはずだった教立大学4年生の山本秋平。
しかし単位とひきかえに穴山教授が顧問をする相撲部員となるはめに・・・。
相撲への情熱だけは人一倍の8年生、青木のもとによせあつめの部員5人が集まった。
伝統ある部の存続をかけて、軟弱大学生たちの涙と笑いの挑戦が始まった」
この映画で言いたいところは一点、めぐり逢わせの問題です。
「教立大学4年生の山本秋平」は単位めあてに相撲をとることになりました。
16年も「学校」へ通っていると、ひょんなことから相撲をとるようなめぐり逢わせになるのです。
それは不幸とか不運というのと似ています。
不幸とか不運だなんて言って暗い目をしても仕様がないことですが、相撲をとる立場であったり、わたしの学生時代の事柄でいうなら転校をしたり、いきなりミニコミ誌を出すようなことになったり、そうしためぐり逢わせのなかで人はどうしようもなく1人になるのです。
1人であることに気づくのです。
その地点から世間との距離を測って、立とうとします。
出来事が折り重なってやって来て、頭ぐらぐらするのです。
泣くに泣けないこと、笑うに笑えないこと、怒るに怒れないことが数珠つなぎでやって来ます。
または泣き笑い怒る。
そうして頭ぐらぐらしている間に、誰とも何とも譲れない自分があるのです。
「オレは今やっと、自分の足で四股を踏み始めたところなのだ」
周防正行の同名小説(太田出版刊)の結びの一行です。
全力疾走でも崖っぷちでもない「山本秋平」はあぐり逢わせの末、そこへたどり着きました。
その「自分の足」で踏む「四股」を今後信用していいかどうかは別問題ですが、今、彼にはそれだけがあって他に何にもありません。
「学校」は風化しても、それはずっと残るのだと思います。